Para este punto, partiremos de la coordinación del profesorado para la integración en las programaciones de los contenidos, actividades, metodologías, recursos y demás elementos necesarios para desarrollar la competencia digital de nuestro alumnado en las aulas.

Gracias a la participación de nuestro colegio en el PROA+, contamos con la posibilidad de incluir actividades palanca que nos permitan hacer llegar a todo el alumnado, especialmente al vulnerable, los conocimientos digitales necesarios, así como que tengan acceso a los mismos recursos.

Además de estas actividades palanca que se realizarán tanto fuera del horario lectivo como dentro del aula, una vez a la semana cada clase trabajará en el aula modelo una materia con las TIC como herramienta fundamental.

Durante las primeras sesiones el objetivo fundamental será familiarizarse con los elementos de trabajo y realizar búsquedas de información.

Todos los grupos de Educación Primaria visitarán la clase de ordenadores o trabajarán con portátiles individuales al menos una vez a la semana.

• Mostrar una actitud dispuesta ante las actividades.
• Mantener la atención.
• Colaborar en la realización de las actividades.
• Conocer las partes del equipo.
• Encender y apagar el equipo.
• Utilizar el ratón.
• Reconocer los iconos básicos.

• Mostrar una actitud dispuesta ante las actividades.

• Mantener la atención.
• Colaborar en la realización de las actividades.
• Conocer las partes del equipo.
• Encender y apagar el equipo.
• Utilizar el ratón.
• Reconocer los iconos básicos.

• Mostrar una actitud dispuesta ante las actividades.

• Mantener la atención.
• Colaborar en la realización de las actividades.
• Manejar el chromebook siguiendo las indicaciones del profesorado.
• Manejar los programas propuestos (EXCELL, WIRIS, DERIVE, GEOGEBRA…)
• Conocer los riesgos y medidas de precaución durante la navegación por internet.
• Cuidar los dispositivos y hacer un uso correcto de los mismos.

Para poder enseñar a nuestro alumnado todo lo necesario para que adquieran la competencia digital, es necesario que el profesorado se forme y se actualice en dicha competencia.

Para ello el profesorado de las distintas etapas se formará en la competencia digital como se solicita desde la Consejería. Igualmente, desde el plan de formación del profesorado recogido en la programación general, se realizarán diferentes cursos que permitirán mejorar la formación en dicha competencia.

La evaluación será continua a lo largo del proceso de enseñanza aprendizaje y se basará en la observación directa.

Se llevará un seguimiento trimestral de este Plan y se evaluará al final de curso por todo el profesorado incorporando las propuestas de mejora aportadas.

Aspectos a evaluar en el alumnado:

• Navegación por Internet, manejo y uso del correo electrónico educastur.
• Elaboración de documentos empleando las herramientas básicas de Word.
• Uso de las herramientas básicas a la hora de elaborar un documento.
• Búsqueda y tratamiento de la información durante los procesos de investigación para la elaboración de los trabajos propuestos.

En colaboración con la Consejería de Educación, desarrollamos este programa con el objetivo de mejorar la competencia digital del alumnado y el uso de las tecnologías digitales en el aprendizaje a través del desarrollo de la competencia digital de los docentes y de la transformación de los centros en organizaciones educativas digitalmente competentes.

Recibimos:

• 22 portátiles de pequeño tamaño, marca Asus, Modelo: BR1100FKA-BP1565XA
• 8 ordenadores gama media formato All-in-One o equivalente Modelo” Think Centre M70Q” y “Think Centre TI024”. Marca Lenovo.
• 3 TABLETS